Đẩy mạnh chuyển đổi số trong công tác giáo dục tại thành phố Hà Giang
27/04/2025 - 17:03
8
Trước yêu cầu của kỷ nguyên số và hội nhập quốc tế, thành phố Hà Giang đã triển khai đẩy mạnh chuyển đổi số trong công tác giáo dục. Điều này không chỉ mang lại sự thuận tiện trong giảng dạy và học tập mà còn đóng góp vào việc nâng cao chất lượng giáo dục của thành phố - lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực tương lai cho đất nước.
Sử dụng công nghệ số trong dạy, học tại trường tiểu học Nguyễn Huệ, thành phố Hà Giang
Để phù hợp với đặc thù của ngành giáo dục và điều kiện thực tiễn tại địa phương, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Giang đã xây dựng kế hoạch tuyên truyền, phổ biến nội dung các nghị quyết, đề án về chuyển đổi số đa dạng về hình thức, linh hoạt về phương thức như: tổ chức hội nghị chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn, phổ biến qua Cổng thông tin điện tử, mạng xã hội, lồng ghép trong các buổi họp cơ quan và sinh hoạt tổ chức đoàn thể. Qua đó, nâng cao nhận thức, tạo sự thống nhất trong hành động từ đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đến phụ huynh và học sinh. Về ứng dụng công nghệ thông tin, đến nay có 100% cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn đã triển khai phần mềm quản lý nhà trường, sử dụng sổ điểm điện tử, học bạ điện tử, phần mềm khảo thí, phần mềm quản lý văn bản, tuyển sinh trực tuyến, thu phí dịch vụ giáo dục bằng hình thức không dùng tiền mặt. Một số trường triển khai mô hình tổ chuyên môn số, ngân hàng bài giảng trực tuyến, học liệu số, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả quản lý chuyên môn. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên được quan tâm bồi dưỡng, phát triển toàn diện. Tỷ lệ cán bộ quản lý có chứng chỉ quản lý giáo dục đạt 100%, giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức khá trở lên đạt 100%. Công tác đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên được thực hiện công khai, gắn với kết quả thực hiện nhiệm vụ và chất lượng giáo dục tại đơn vị. Nhằm nâng cao chất lượng phục vụ nhân dân, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố đã triển khai đồng bộ các phương pháp đo lường mức độ hài lòng của người dân đối với dịch vụ giáo dục công, coi đây là công cụ quản trị hiệu quả giúp phát hiện, điều chỉnh kịp thời những bất cập trong quá trình tổ chức, cung ứng dịch vụ. Cùng với đó, việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên từng bước đi vào chiều sâu, tạo chuyển biến tích cực về năng lực chuyên môn, kỹ năng công nghệ thông tin và thái độ phục vụ nhân dân. Công tác khảo sát được thực hiện thường niên, theo hướng dẫn của Sở Nội vụ và Phòng Nội vụ thành phố Hà Giang, kết hợp hình thức khảo sát trực tiếp và trực tuyến. Nội dung khảo sát tập trung vào các tiêu chí: tiếp cận dịch vụ giáo dục, thái độ phục vụ của cán bộ giáo viên, công khai minh bạch thông tin, chất lượng cơ sở vật chất – môi trường học tập và kết quả đầu ra. Kết quả cho thấy, tỷ lệ hài lòng của người dân đối với dịch vụ giáo dục công tăng dần qua các năm, từ mức 82% năm 2021 lên 92% năm 2024. Phụ huynh và học sinh đánh giá cao sự thân thiện, tận tụy của giáo viên, sự minh bạch trong thông tin học tập, sự tiến bộ rõ rệt trong ứng dụng công nghệ trong dạy học và quản lý học sinh. Dữ liệu khảo sát được tổng hợp, phân tích và công bố công khai trong hệ thống báo cáo của ngành và trên Cổng thông tin điện tử của Phòng GD&ĐT. Đây cũng là cơ sở quan trọng để xét thi đua khen thưởng, đánh giá chất lượng đội ngũ và định hướng cải tiến dịch vụ giáo dục. Công tác chuyển đổi số trong giáo dục có sự chuyển biến mạnh mẽ, đặc biệt trong ứng dụng phần mềm quản lý, giảng dạy, học liệu số và sổ điểm điện tử. Việc khảo sát, đo lường sự hài lòng của người dân đối với dịch vụ giáo dục công được duy trì đều đặn hàng năm, góp phần quan trọng trong việc điều chỉnh chính sách quản lý, nâng cao chất lượng phục vụ của các đơn vị trường học. Để tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo, trong thời gian tiếp theo, thành phố Hà Giang tiếp tục rà soát các văn bản quy phạm pháp luật và quy định hướng dẫn thực hiện cơ chế tự chủ chuyển đổi số tại đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương; xây dựng chính sách đặc thù đối với đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục tham gia công tác chuyển đổi số; có chính sách ghi nhận thành tích, khen thưởng thường xuyên đối với các giáo viên có sáng kiến đổi mới phương pháp dạy học trên nền tảng số; đẩy mạnh đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin tại các trường học; tăng cường kiểm tra, giám sát việc triển khai thực hiện các nghị quyết, đề án về chuyển đổi số để các cơ sở giáo dục công lập của thành phố ngày càng nhận thức sâu sắc vai trò quan trọng của chuyển đổi số đối với ngành “trồng người”, góp phần nâng cao chất lượng dạy, học và tối ưu hóa công tác quản lý giáo dục trên địa bàn.
